山东校企共育实用型人才 助力经济社会高质量发展

中新网济南(jǐnán)5月25日电(周艺伟)在位于临沂市(línyíshì)临沭县店头镇(zhèn)工业园的(de)山东(shāndōng)世盛精密机械有限公司，来自临沂市工业学校机械专业的学生王俊辉依据刚学完的理论知识，在师傅的指导下进行技术实操。这种边学理论边实践的培养模式，可以让学生毕业时就能达到中级技工水平。 据临沂市工业学校校长李景涛介绍，该校创新实施“校中厂+厂中校”模式，将生产设备搬进校园实训室，把(bǎ)课堂延伸到(dào)企业车间，实现“学生毕业(bìyè)即上岗”。 李景涛说，该校形成以(yǐ)数控技术、汽车(qìchē)运用与维修等专业为主的十大专业(群)，增设与县域、市域产业(chǎnyè)发展高度匹配的专业。“学校70%以上的毕业生都留在临沭当地就业，企业满意率超97%。” 近年来，为助力经济社会高质量发展，校企合作培育实用型人才在山东(shāndōng)各地(gèdì)已成为普遍现象。 现代制造工程系团队(tuánduì)先后为10余家企业(qǐyè)设计输送控制系统、机器人零部件等；机电工程系智能电气教研室师生团队帮助某企业完成首批44台定制配电箱的组装与调试……从2024年至今，山东工业技师学院(xuéyuàn)累计帮助各类企业解决(jiějué)技术难题100余项。 山东(shāndōng)工业技师学院党委书记孙科顺表示，该校是以培育技师、高级技师为主要任务，集学制教育、社会培训、职业技能鉴定于一体的国办全日制技工院校(yuànxiào)，与山东省内外200余家知名企业(zhīmíngqǐyè)建立良好(liánghǎo)的培养(péiyǎng)和用人机制。“学院以专业匠心诠释新时代技工教育的责任担当，助力先进制造业强省建设。” 走进位于临沂市兰山区的(de)临沂市商业学校，电子商务专业的“校中厂”内，传来键盘敲击声、产品(chǎnpǐn)讲解声与相机(xiàngjī)快门声。直播组正对着镜头热情讲解临沂特色柳编产品，分析组则紧盯实时更新的销售数据报表(shùjùbàobiǎo)……“我校采用‘真实项目进课堂’模式推进产教融合，通过‘岗课赛证’融通育人，形成(xíngchéng)‘电商运营+直播电商’双核驱动的课程体系。”该校电子商务系副主任(zhǔrèn)栾明君介绍说。 栾明君表示，目前，临沂市商业学校与海尔(hǎiěr)、京东等100余家知名企业共建(gòngjiàn)实习实训(shíxùn)基地，相继参与国家级、省级16个产教融合共同体，培育省级产教融合型企业3家，校内共建“校中厂”“厂中校(zhōngxiào)”4处、产教园7处。 “与企业深度融合，建立紧密型校企合作人才(réncái)培养模式，是职业(zhíyè)学校发展的必然趋势。”邹城高级职业技术学校相关负责人(fùzérén)称(chēng)，该校与当地一家智能科技(kējì)公司开展“校中厂”“厂中校”建设，发挥职业院校在科研、设备、人力资源方面的优势，同时结合企业在信息、技术、生产、市场等方面的资源，共同培育适合用人单位需要的应用型(yìngyòngxíng)人才。 此外，邹城高级职业(zhíyè)技术学校推出的校企合作模式，还为“双师型(shuāngshīxíng)”教师队伍建设(jiànshè)搭建平台，既让学校的专业教师在企业实践环节得到良好锻炼和提升，又实现了企业工程技术人员在校成为兼职教师。 技能大师工作室领办人孙绪兵(bīng)(右二)在实验室为高技能人才讲解模拟实验。宁阳县委(xiànwěi)宣传部供图 位于泰安市宁阳县的山东华阳农药化工集团有限公司，投入2000万元人民币建设标准化创新(chuàngxīn)中心，配备各种尖端仪器设备打造(dǎzào)微缩版工艺实验室，为技能人才提供工艺改进平台(píngtái)。同时，该公司搭建“山东省技师工作站”等8个(gè)省级以上(yǐshàng)创新平台，累计培养技能人才600余人。日前(rìqián)，该公司“孙绪兵技能大师工作室”成功入选2024年国家级技能大师工作室。 近年来，宁阳县把建强高技能(gāojìnéng)人(rén)才队伍(réncáiduìwǔ)作为“产业兴县”的重要基础，探索“招生即招工、入校即入职、企校(qǐxiào)双师联合培养”模式，培养产业亟需的“定制工匠”。目前，宁阳县技能人才达7.7万人，其中高技能人才2.5万余人，享受(xiǎngshòu)国务院政府特殊津贴2人，省、市、县政府津贴的首席技师和技术能手480人。 据悉(jùxī)，山东现有技工院校(yuànxiào)221所、在校生45万人，分别位居全国第一位、第二位。该省正以校企协同育人作为产业升级的重要引擎，构建起“教育链、人才链、产业链、创新(chuàngxīn)链”深度融合的生态体系，助力经济社会高质量发展。(完(wán))