益阳医专：将中药课堂搬到山林

中国教育报讯（通讯员 何红芝 记者 阳锡叶）近日，湖南省益阳市安化县诚丰(chéngfēng)药用植物园里雾气未散，益阳医学高等专科学校药学院2024级中药学专业(zhuānyè)的(de)师生们就早早进山，开始了一天(yītiān)的野外采药实践。 突然，一声咳嗽引起了院长(yuànzhǎng)唐敏的注意。“这叫矮地茶，是止咳平喘的良药(liángyào)呢。”唐敏蹲下身，指着一株叶片似茶叶的矮小植物说。他摘下几片叶递给咳嗽的学生唐灿，“回去煎水服用，可以对付咳嗽。”这随手拈来的处方，让学生真切感(zhēnqiègǎn)受到中医药(zhōngyīyào)“就地取材(jiùdìqǔcái)”的智慧，也蕴含着药学院34年来坚持的实践教学理念。 5月23日至29日，益阳医专2024级204名中药学专业(zhuānyè)学生分两批走进这个“天然(tiānrán)药库(yàokù)”，开展识药、采药、制作标本的“沉浸式”学习。唐敏将这种野外实践教学形象地称为“奔现”。 在数字化教学快速发展的今天，益阳医专药学院构建了“海陆空”一体的教学模式(jiàoxuémóshì)，其中(qízhōng)“空”指的是远程实时监测系统(xìtǒng)。学院在诚丰药用植物园基地设置了25个监测点，包括图像监控、土质和气候温湿度等，实时传输数据。通过这套系统，学生(xuéshēng)在《药用植物识别技术》《栽培与采集》课堂上就(jiù)能“云观察”药用植物真实的野外生长形态(xíngtài)。“但这就像‘网恋’，画面再好也得亲自见一见。”唐敏笑着(zhe)解释这个形象的比喻。 每天清晨，学生分组(fēnzǔ)跟随带教老师进山学习。“这是千里光，能明目；那是博落回，看起来普通实际上全株有毒。”教师一边讲解中草药特性，一边指导(zhǐdǎo)采集标本。学生们通过观察(tōngguòguānchá)、触摸、嗅闻等方式辨别药材特征，亲自(qīnzì)尝试鱼腥草、青花椒的味道。 “课本上的(de)‘叶片互生’‘轮伞花序’等术语，在(zài)看到实物后一下就变得形象了。”米梦凡同学举起采到的万寿竹和(hé)益母草说。“原来驱蚊不一定要用蚊香，”陈亚群同学兴奋地展示着一束(yīshù)石菖蒲，她准备带回去挂在宿舍。学生还用药锄、药铲(yàochǎn)将一些特征明显的药用植物采集起来，装在采集袋里。下午是制作腊叶标本的时间，在教师的操作示范下，学生依次完成修剪枝叶、展平压制、吸水干燥(gānzào)和固定装帧(zhuāngzhēn)等工序。 “这种(zhǒng)实践教学是课堂无法代替的。”带队老师胡志成说，识药是中药学专业学生的必修技能，通过野外实践才能更好地掌握。更重要的是，学生可以完整了解(liǎojiě)药材(yàocái)从种植、采收到加工、炮制、饮片的全过程。课程结束时，每名学生需通过辨认50种药用植物(yàoyòngzhíwù)的考核。 据了解，这项传统实践(shíjiàn)(shíjiàn)课程已经延续了34年。除安化诚丰生态庄园(zhuāngyuán)外，学校还在衡阳南岳树木园、浏阳大围山国家森林公园、益阳市桃花江森林公园等地建立了药用植物(yàoyòngzhíwù)野外实践教学基地。近年来，益阳医专药学院创新实践教学模式(jiàoxuémóshì)，将劳动(láodòng)教育与专业实践深度融合。2024年，益阳医学高等专科学校劳动教育实践基地入选第三批湖南省中小学劳动教育实践基地名单。